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苏教版八年级下册语文导学案11:沙漠里的奇怪现象 第二课时

时间:2018-03-19 06:38 来源: 作者: 点击:




李冬梅

一、学习目标:

1、我能通过学习认识了解到沙漠里的奇怪现象,了解其形成的原因。

2、我能崇尚科学,热爱科学,培养探索科学奥秘的兴趣。

重难点:准确生动的语言。

二、自主学习

1、简单复述沙漠里的两种奇怪现象及行成原因

2、理清本文写作思路,说说这篇课文运用了怎样的说明顺序?

3、本文用了多种说明方法,以第5自然段为例,你能找出哪些说明方法?

4、这篇文章虽是来阐释沙漠里奇怪现象的原因的,但并不让人觉得深奥难懂,这是由于它还带有一定的文艺色彩,反复朗读,试着从修辞角度找两个地方简单赏析这一特点。

三 合作探究

1、体会下列句子中加点词语的作用。

A沙漠是这样的荒凉,空中看不见一只飞鸟,地上看不到一只走兽。

B在那时人们的知识水平看起来,确像是有魔鬼在作怪。

C据说,每逢农历端阳节,男男女女便在鸣沙山上聚会,然后顺着山坡翻滚下来。

2、主题

3、通过对本课沙漠里的奇怪现象及原因的学习,谈谈你的领悟及感想。

四、当堂检测

(一)说出下列各句的说明方法。

1、那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上来,更谈不到汽车飞机来支援,当然就十分困苦了。(        )

2、这时候沙便发出轰隆的巨响,像打雷一样。(             )

33、古人说:“见怪不怪,其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象,其实都是可以用科学道理来说明的。(            )

(二)学以致用

11、过度砍伐、无节制使用是森林资源遭到破坏的重要原因。武汉市政府发起了“禁止使用一次性木筷”的活动,得到了广大市民的积极拥护和支持。现请你根据平时的观察和思考,提一条保护森林资源的建议或拟一条含警示性的标语。

2、再写出描写沙漠的古诗句三句。 

课时二

自主学习:1  “魔鬼的海”、“海市蜃楼”和“鸣沙”; “沙漠中地面被太阳晒得酷热了……光线折光和反射的影响……又叫做海市蜃楼。”“ 据一些专家的意见……沙粒摩擦起来,便会发出声音,这便是鸣沙。”

2. 第1段,描述沙漠里的奇怪现象。 第2-5段,解释沙漠里的奇怪现象。本文运用了由浅入深、由现象到本质的逻辑说明顺序。

3. 举例子,打比方,作诠释.引用等。(作用:根据平时老师讲的不同的说明方法作用的阐述,再结合本文实际内容作说明)

4. 略(从修辞角度来说,文章运用了设问、反问、引用、比喻等多种手法,富有趣味。还有一些富有表现力的词语,不少词语绘声绘色,如 “隆隆之声”“轰隆的巨响,像打雷一样””碧蓝的清水”“蔚蓝的湖”“蔚蓝的天空”等等,琅琅上口,富于美感。)

合作探究 

1.“一只”是数量词,准确的写出了沙漠的荒凉,不见任何鸟兽。

2.“在那时”是限制时间,指出沙漠魔鬼的说法是人们只是因为只是贫乏造成的错误判断,而今天已经不成立了。

3.“据说”指出信息来源的途径,不是亲眼所见,而是根据传说,更体现说明文语言的准确性。

4.本文描述了沙漠里千百年来被视为魔鬼作怪的可怕现象,从科学的角度作出了正确的解释,表明了一切怪异现象都可以用科学道理来说明的真理。

5. 略(朝着“奇怪现象”背后的解释,和对科学的崇尚、对科学的热爱及对人类生活影响,能够在生活中遇到类似现象有个正确的认识方面去谈、结合所学内容,言之有理均可)

当堂检测

(一)1 作比较      2 打比方       3  引用

(二)1. 保护森林资源,是每个公民应尽的义务。

2.一扫清大漠,包虎戢金戈。--发白马【唐】李白

大漠沙如雪,燕山月似钩。--马诗【唐】李贺

大漠孤烟直,长河落日圆。——使至塞上 【唐】王维

 
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